Информация о статье

Название статьи:

Методы психокоррекции личности несовершеннолетних в системе раннего предупреждения их преступного поведения

Авторы:
Вяткин А.П., заведующий кафедрой социальной и экономической психологии Байкальского государственного университета, доктор психологических наук, доцент, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, vyat51@yandex.ru,

Невструева Т.Х., профессор кафедры психологии Тихоокеанского государственного университета, доктор психологических наук, профессор, Тихоокеанский государственный университет, г. Хабаровск, Российская Федерация, tamaranevst@mail.ru,

Терехова Т.А., профессор кафедры социальной и экономической психологии Байкальского государственного университета, доктор психологических наук, профессор, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, terehovata@mail.ru,

Санина Л.В., начальник научного управления, доцент кафедры менеджмента, маркетинга и сервиса Байкальского государственного университета, кандидат экономических наук, доцент, Байкальский государственный университет, г. Иркутск, Российская Федерация, glv2010@yandex.ru

Для цитирования:
Вяткин А.П. Методы психокоррекции личности несовершеннолетних в системе раннего предупреждения их преступного поведения / А.П. Вяткин, Т.Х. Невструева, Т.А. Терехова, Л.В. Санина // Всероссийский криминологический журнал. — 2016. — Т. 10, № 3. — С. 487–498. — DOI : 10.17150/2500-4255.2016.10(3).487-498.

В рубрике:
ПРЕСТУПНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ И УНИВЕРСАЛИЗАЦИИ ПРАВА

Год: 2016 Том: 10 Номер журнала: 3

Страницы: 487-498

Тип статьи: Научная статья

УДК: 316.624-053.6

DOI: 10.17150/2500-4255.2016.10(3).487-498

Аннотация:
Тема отклоняющегося поведения, в том числе его крайне опасной формы - преступного, носит комплексный, междисциплинарный характер, охватывая и широкий спектр социально-психологических проблем, связанных с подростковым возрастом. Изучение на теоретическом и экспериментальном материале феномена девиантного поведения подростков позволяет утверждать, что мы имеем дело с личностной деформацией, которая в криминологии рассматривается в качестве сопричины в причинном комплексе их преступного поведения. Поэтому методы психокоррекции личности подростков-девиантов являются одним из важных средств эффективного раннего предупреждения их преступного поведения. В статье представлена экспериментальная проверка и дано теоретическое обоснование эффективности групповых психологических средств коррекции, содействующих ослаблению девиантного поведения подростков. В исследовании участвовали дети младшего школьного возраста 7-10 лет и подростки 11-13 лет с отклонениями в поведении из социально неблагополучных семей, семей группы социального риска (дети, состоящие на учете в детской комнате милиции), нуждающиеся в особых условиях воспитания. Основными методами исследования являлись наблюдение и эксперимент. Весь контингент условно был разделен на три группы: с семейно-педагогической запущенностью; с акцентуациями характера, выраженными формами педагогической запущенности; с транзиторными патохарактерологическими реакциями, выраженными формами педагогической запущенности на уровне пограничной умственной отсталости. На основе анализа социальных, индивидуальных типологических и патопсихологических причин, способствующих развитию девиантности и делинквентности в поведении, выделены основные критерии отклоняющегося поведения: духовные проблемы, деформации в ценностно-мотивационной системе личности, эмоциональные проблемы, проблемы саморегуляции, когнитивные искажения, негативный жизненный опыт. После применения арт-терапевтических средств коррекции отмечалось повышение самооценки; психологической оценки себя через самопривязанность в ситуациях самоотношения; уменьшение ощущения тотальной фрустрированности; развитие творческого потенциала, раскрепощение воображения; возникновение чувства внутреннего контроля и порядка; снижение напряжения и тревожности. Результатом использования сказкотерапии стали выраженные изменения по шкалам тревожности и напряжения; улучшилась способность управлять своими эмоциями и переживаниями по поводу самого себя и справляться с ними; повысился интерес к людям, межличностным контактам; появилась возможность отреагирования обиды и чувства вины. Под влиянием поведенческого тренинга с использованием коммуникативных средств менялось отношение подростка к самому себе через повышение самоценности, самопринятия; улучшились показатели эмоционального контроля, саморегуляции; снизился уровень беспринципности, подозрительности во взаимоотношениях со взрослыми и другими испытуемыми; произошли изменения в сторону уменьшения показателей по шкалам тревожности и напряжения.

Ключевые слова: девиантное поведение, преступное поведение, ранняя профилактика преступного поведения, психологические средства коррекции, рисуночная арт-терапия, сказкотерапия, тренинг по развитию коммуникативных навыков

Финансирование: Государственное задание № 26.1348.2014/К на выполнение научно-исследовательских работ в сфере научной деятельности в рамках проектной части, проект № 1348 «Влияние теневого сектора экономики на качество жизни населения в России и Украине: сравнительный анализ» (номер госрегистрации в ФГАНУ ЦИТиС 114091140015)

Информация о статье: Дата поступления 9 ноября 2015 г. Дата принятия в печать 22 июня 2016 г. Дата онлайн-размещения 30 сентября 2016 г.

Скачиваний - 1251
География скачиваний

Скачать полный текст статьи

Список цитируемой литературы:

Голубничая Л.С. Преступность несовершеннолетних: криминологическая характеристика и проблемы предупреждения : автореф. дис. … канд. юрид. наук : 12.00.08 / Л.С. Голубничая. - Владивосток, 2011. - 23 с.
Кузнецова А.В. О системном подходе в профилактике преступности несовершеннолетних / А.В. Кузнецова // Право и образование. - 2011. - № 2. - С. 145-154.
Павлухин А.Н. Предупреждение правонарушений несовершеннолетних средствами правового воспитания : учеб. пособие / А.Н. Павлухин, З.С. Зарипов, Н.Д. Эриашвили. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 112 с.
Курганов С.И. Криминология : учеб. пособие / С.И. Курганов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2015. - 184 с.
Корягина С.А. Актуальные проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних / С.А. Корягина // Деятельность правоохранительных органов в современных условиях : материалы Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. / отв. ред. Н.Ю. Жигалов. - Иркутск : Восточ.-Сиб. ин-т МВД России, 2011. - Ч. 1. - С. 148-152.
Тейван-Трейновский Я.С. Пробация как социально-правовое воздействие на личность с противоправным поведением / Я.С. Тейван-Трейновский // Социологические исследования. - 2012. - № 11. - С. 105-112.
Древко Ю.Ю. Коррекция детско-родительских отношений в семьях группы риска / Ю.Ю. Древко // Психология в экономике и управлении. - 2014. - № 1. - С. 40-44.
Коханая О.Е. Медиаобразование и подрастающее поколение / О.Е. Коханая // Вопросы теории и практики журналистики. - 2012. - № 2. - С. 171-178.
Тигунцева Г.Н. Психологические факторы возникновения коммуникативных деструкций делинквентных подростков / Г.Н. Тигунцева // Известия Иркутской государственной экономической академии. - 2015. - Т. 25, № 5. - С. 904-912. - DOI : 10.17150/1993-3541.2015.25(5).904-912.
Тигунцева Г.Н. Коммуникативная природа девиантности в подростковом возрасте (основные концептуальные данные) / Г.Н. Тигунцева // Ученые записки Ростовского государственного социального университета. - 2007. - № 1 (53). - С. 14-17.
Хотинец В.Ю. Ценностно-смысловые факторы жизненных намерений лиц, содержащихся в пенитенциарных учреждениях / В.Ю. Хотинец, А.А. Калиненко // Психологический журнал. - 2015. - Т. 36, № 2. - С. 55-69.
Гудман Р. Обсуждение и создание детских рисунков / Р. Гудман // Практикум по арт-терапии / под ред. А.И. Копытина. - СПб. : Питер, 2000. - С. 136-158.
Зинкевич-Евстегнеева Т.Д. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии / Т.Д. Зинкевич-Евстегнеева, Д.Б. Кудзилов. - СПб. : Речь, 2003. - 144 с.
Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения / Ю.А. Клейберг. - М. : Юрайт, 2001. - 160 с.
Осипова А.А. Введение в теорию психокоррекции / А.А. Осипова. - М. : Моск. психол.-соц. ин-т, 2000. - 320 с.
Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями поведения / И.А. Фурманов. - М. : Владос, 2004. - 351 с.
Fisher G.-N. Les domains de la Psychologie sociale. 2. Les process du social / G.-N. Fisher. - P. : Dunod, 1991. - P. 116-124.
Frick P.J. Conduct Disorders and Severe Antisocial Behavior / P.J. Frick. - N.Y. : Plenum Press, 1999.
Hobfoll St.E. Stress, Culture, and Community: The Psychology and Philosophy of Stress / St.E. Hobfoll. - N.Y. ; L. : Plenum Press, 1998. - 296 p.
Zahars V. Security Implementation Facets: Peculiarities of Execution of the Sentence of Imprisonment in Respect of Convicted Minors / V. Zahars // Journal of Security and Sustainability Issues. - 2015. - Vol. 4. - P. 221-231.
Alleyne E. Gang Involvement: Psychological and Behavioral Characteristics of Gang Members, Peripheral Youth and Nongang Youth / E. Alleyne // Aggressive behavior. - 2015. - Vol. 36, iss. 6. - P. 423-436.